Themaonderzoek Differentiëren in mbo, een inventarisatie naar de kansen en aandachtspunten bij differentiëren in het mbo
Hoe kunnen mbo-docenten goed inspelen op de verschillen in ontwikkeling en leerbehoeften van hun studenten? Dat werkt het best als de opleiding daar planmatig een aanpak voor bedenkt en die aanpak ook als team uitvoert. Want het lukt individuele mbo-docenten niet altijd goed genoeg om het onderwijs te differentiëren. De Inspectie van het Onderwijs onderzocht de kansen en aandachtspunten bij het differentiëren in het mbo.
Cruciaal voor de kans van slagen is dat het team achter de keuze voor de nieuwe aanpak gaat staan, zich committeert aan een gezamenlijk ontwikkelde visie en de wil heeft om verbeteringen in het onderwijs te bewerkstelligen. Dat kost vaak tijd, lef en doorzettingsvermogen en vraagt om vertrouwen in elkaar, maar levert uiteindelijk winst op.
Naar aanleiding van het onderzoek is er een Webinar georganiseerd met uitleg en praktijkvoorbeelden. De drie presentaties worden hier ter inspiratie gedeeld om instellingen verder te helpen met de vraag hoe te differentiëren binnen het onderwijs.
De eerste is de toelichting die de inspectie heeft gegeven op het onderzoek. Vervolgens komen praktijkvoorbeelden van Landstede en Curio aan bod.
Presentatie inspectie: https://youtu.be/RAQbNVUYzok
Team Landstede https://youtu.be/U92gGbCXcAs
Team Curio https://youtu.be/IZ9NIjrE6j4