De leskwaliteit op orde
Een goede leskwaliteit is een basisvoorwaarde voor leren. Leerlingen zijn actief betrokken en worden aangezet tot nadenken en leren.
De basis die leerlingen en docenten noemen is:
- Goede uitleg
- Oefen-/verwerkingsopdrachten
Wat het verschil lijkt te maken is:
- Formatief handelen
Op basis van de gesprekken met leerlingen, docenten en de schoolleiding geven we hier uitwerking aan de genoemde elementen. Vanzelfsprekend komt bij een goede les meer kijken.
De publicatie Wijze Lessen biedt een toegankelijk overzicht van bouwstenen voor een effectieve lespraktijk. Daarnaast biedt de publicatie van NRO over het directe instructiemodel inzichten over de effectiviteit van instructie. We verwijzen in onze uitwerking naar zowel de bevindingen uit ons onderzoek als naar deze publicaties.