Vaardigheden op het gebied van taal, rekenen-wiskunde en burgerschap zijn nodig om mee te kunnen doen in onze maatschappij. Uit verschillende onderzoeken blijkt dat de beheersing van deze basisvaardigheden door studenten en leerlingen lang niet altijd voldoende is. Dit heeft een negatieve invloed op de kansen in hun latere leven en op de maatschappij als geheel. Daarom is verbetering noodzakelijk.
Praktische aanbevelingen voor sturing op de basisvaardigheden
Besturen, scholen en opleidingen - van het primair onderwijs tot het middelbaar beroepsonderwijs - zien de noodzaak om meer aandacht te besteden aan de basisvaardigheden en werken aan het verbeteren hiervan. Hoe ze dat doen, verschilt aanzienlijk binnen en tussen de onderwijssectoren. In alle sectoren zijn verbeteringen in de sturing mogelijk, zo blijkt uit het onderzoek Sturing op de basisvaardigheden. Hierin zien we onder meer dat besturen, scholen en opleidingen nog weinig concrete doelen hebben op het gebied van basisvaardigheden. Terwijl concrete doelen het juist mogelijk maken om na te gaan of de aanpak om de basisvaardigheden te bevorderen het gewenste effect heeft. Het onderzoek leverde een aantal praktische aanbevelingen op van besturen, scholen en opleidingen voor besturen, scholen en opleidingen.
Basisvaardigheden in het toezicht
Het verbeteren van de basisvaardigheden van leerlingen had altijd al onze aandacht in het toezicht. Vanaf 1 augustus 2023 leggen we er extra focus op met een aparte standaard in de onderzoekskaders.
In deze nieuwe standaard Basisvaardigheden (OP0) kijken we naar het curriculum voor Nederlandse taal, rekenen-wiskunde en burgerschap. Het gaat erom dat op school bewuste keuzes gemaakt worden in het plannen en uitvoeren van het curriculum over de basisvaardigheden. En vervolgens kijken we of we dit terugzien in de klas.
Onderzoeken naar basisvaardigheden
In de Staat van het Onderwijs en in peilingsrapporten rapporteren we met regelmaat over het onderwijs op de scholen en de (basis)vaardigheden van leerlingen en studenten.
Webinar over doelgericht werken aan basisvaardigheden
Wat ziet de inspectie op het gebied van basisvaardigheden in de onderwijspraktijk? Hoe kunnen scholen een samenhangend en doelgericht burgerschapsaanbod verzorgen? Hoe kijkt de inspectie naar de basisvaardigheden? Dit en nog veel meer kwam aan de orde in de webinar ‘Doelgericht werken aan basisvaardigheden’, van 18 maart 2024. De webinar was speciaal bedoeld voor scholen en besturen in het primair, voortgezet en speciaal onderwijs.
U kunt het webinar hieronder terugzien. De antwoorden op de veel gestelde vragen vindt u op de Webinar-pagina.
Podcasts over basisvaardigheden
Beeld: © Inspectie van het Onderwijs
In deze podcasts gaan inspectiemedewerkers in gesprek met leraren, schoolleiders en bestuurders over de basisvaardigheden. In iedere aflevering behandelen we een ander onderwerp. Zo maakten we een podcast over rekenonderwijs en een podcast over de burgerschapswet. Samen verkennen we de basisvaardigheden vanuit het perspectief van de onderwijspraktijk, het toezicht en het beleid of de wetenschap.
Nieuws
Mondelinge taalvaardigheid: stel duidelijke doelen en meet prestaties
Mondelinge taalvaardigheid vormt de basis voor taalontwikkeling en onze sociale omgang met elkaar. In het primair en speciaal ...
Lees verder
Schrijven moet belangrijker worden in álle vakken
De meeste leerlingen in het voortgezet onderwijs zitten op het verwachte niveau van schrijfvaardigheid. Toch is er ook een groep ...
Lees verder
Rekenniveaus van leerlingen in het (speciaal) basisonderwijs gelijk aan niveaus voor de coronaperiode, maar nog altijd beneden de nagestreefde niveaus
Leerlingen in de laatste klas van het basisonderwijs (bo) en speciaal basisonderwijs (sbo) laten dezelfde rekenniveaus zien als ...
Lees verder